森林家族

　　生物：溫故知新，關註社會熱點題型
　　地理：查漏補缺，強化生產生活知識
　　今日中午蘭州一中政治、歷史教師值守本報高考熱線96555
　　韓萍老師做客本報高考咨詢熱線。
　　馬賀山老師做客本報高考咨詢熱線。 本報首席記者裴強攝
　　每日甘肅網-蘭州晨報訊(首席記者魏娟實習生張亞兵張歡)3月8日，本報繼續邀請到蘭大附中生物教師韓萍和地理教師馬賀山值守本報高考咨詢熱線96555。韓萍老師認為，生物兼具理科的邏輯思維和文科的記憶特點，因此後期科學的複習會有比較大的提升空間，她建議，每周能抽出一定時間回顧自己做過的題進行反思，查漏補缺。馬賀山老師建議，在地理複習中，要認真做好基礎知識的複習與鞏固，註意生產與生活中的地理知識，關註時事。
　　今日中午，蘭州一中政治教師王淼和歷史教師李唯嘯繼續值守本報高考熱線96555為考生支招政治和歷史兩個文綜學科的複習。這也是本次活動最後的兩個科目解答，至此，本報今年的高考熱線活動圓滿結束。熱線開通期間，考生及家長可繼續登錄本報新浪微博http://weibo.com/lanzhouchenbao、騰訊微博t.qq.com/lanzhouchenbao2011，或通過本報QQ1506880698直接留言。
　　今日值守熱線教師簡介
　　王淼：蘭州一中政治教師，教育碩士，畢業於西北師範大學。曾獲“甘肅省優秀團幹部”、“新長征突擊手”等榮譽稱號，2008年10月被評為“蘭州市第九屆教學新秀”， 2010年1月榮獲第二屆“甘肅省直機關十大傑出青年”榮譽稱號。
　　李唯嘯：蘭州一中歷史教師，本科畢業於湖南師範大學歷史教育專業，碩士研究生畢業於蘭州大學世界歷史專業，教學成績顯著，受到家長及廣大學生的好評。
　　【生物】
　　問：後期複習中，要重點進行哪些方面的提升？
　　答：後階段複習重點在提高能力上下功夫，特別是審題的能力，而審題關鍵在於如何將題乾(有些題乾是新背景)信息轉化為自己所熟悉的知識，然後用自己熟悉的知識解答問題。總結解題的方法與技巧，培養分析和解決綜合、複雜問題的能力，進一步提高思維能力。可歸納解題技巧，如曲線坐標題、圖形圖表題的解題技巧、遺傳系譜圖鑒別技巧、數據分析和概率計算技巧、材料信息題解題技巧、實驗題解題技巧等。
　　問：近幾年的高考理綜也有很多時事熱點，生物該註意哪些？
　　答：生物學科也需要關註社會，強調應用，關註社會熱點，如低碳生活、全球暖化、新型能源、環保農業等以及其相關新情境問題已逐漸演變為近年來主流題型。解題時不要被題目中材料信息的外表所迷惑，這些新情境只不過是作為命題的切入點，其知識落點仍在教材中，而且通常是試題材料越新，涉及的知識方法反而越簡單。
　　問：理綜答題總是感覺時間不夠，如何合理分配時間？
　　答：要在規定時間里完成答題時間分配，一般按照物理∶化學∶生物=60∶50∶40，還要遵循選修題“優先原則”，理綜的選修題屬於中檔或低檔題，分值為45分，與教材的聯繫非常緊密，所選修模塊的複習更應該回歸教材，以解決因答題時間不夠而導致的不必要丟分。
　　【地理】
　　問：二輪複習中，是該緊跟老師走，還是自己調整複習策略？
　　答：考前三個月，大多是進入二輪專題複習的階段，此階段，是老師引導大家進一步進行知識整合、歸納總結、查缺補漏的主要時期，同學應該緊跟老師步伐，充分利用好每一天、每節課，將自己在一輪複習中已經具備的知識內容系統化、條理化。特別是一些考前適應性訓練，試題會更好地體現高考試題的基本特點——“知識抽樣，突出主幹，能力立意”，通過訓練與講解，自己的應試能力、答題技巧會得到培養。
　　問：複習中，地理圖表題應該加強訓練嗎？
　　答：地理學科的試題信息呈現方式除文字外，還有圖表。試題會體現這一特色，我們要重視相關圖像、圖表的訓練。熟悉區域圖、等值線圖、統計圖表、景觀圖的讀圖方法、解讀依據。近幾年的考試反映出對考生的讀圖、分析、提取信息，運用圖表解決問題的能力考察在不斷加大，也許會進一步加大。系統、完善的知識積累是應試的基礎，期望速成是不現實的，要一步一個腳印，不斷完善自己所學的知識。
　　問：在最後的階段，要重點關註哪些時事熱點？
　　答：學習生活中有用的地理是地理新課程的基本理念，高考試題儘力貼近生活、生產，也是其試題特點。因此關註關係人類生產、生活的諸多問題，緊密聯繫實際，用所學理論解答實際問題，做到學以致用顯得尤為重要。如人口的增長、農業的發展、交通運輸方式的選擇、能源問題、環境問題既是地理課程學習的基本內容，也是每年都會關註的時事熱點。
　　本報首席記者魏娟實習生張亞兵張歡整理
　　 　　（原標題：生物：溫故知新，關註社會熱點題型（圖））